一般教材・オリジナル教材コラム

【教員の実態】「週60時間労働」の壁を越える。多忙な先生が”即採用”したくなる、企業の出前授業とは？

カテゴリ

出前授業

「SDGsの取り組みを伝えるために、学校で出前授業をしたい」「子どもたちのキャリア教育に役立つプログラムを作った」

そう意気込んで学校に電話をかけても、「今は忙しいので」と断られてしまう。あるいは、資料を送っても一向に返事がない。企業のCSR担当者様から、このような悩みをよく伺います。

「こんなに良いプログラムなのに、なぜ？」その答えは、プログラムの内容の良し悪しではありません。日本の学校現場が抱える、構造的な「時間のなさ」にあります。

本記事では、OECD（経済協力開発機構）の調査データなどを基に、学校現場の過酷な実態と、そこに入り込むために企業が取るべき戦略について解説します。

INDEX

OECD調査が示す「世界最長労働」の衝撃
なぜ、その「出前授業」は敬遠されるのか
現場が求めているのは「イベント」ではなく「ツール」
エデュコンだから作れる「現場ファースト」の教材
まとめ：先生の時間を奪わず、授業の質を高める

OECD調査が示す「世界最長労働」の衝撃

まず、私たちが相手にしようとしている「先生」という職業が、どれほど多忙かという客観的な事実を知る必要があります。

週56時間の壁

OECDが実施した国際教員指導環境調査（TALIS 2018）によると、日本の中学校教員の仕事時間は週56.0時間。これは参加国・地域（平均38.3時間）の中で最長です。さらに、文部科学省の調査などでは、過労死ラインとされる「月80時間以上の残業」をしている教員が相当数存在することが明らかになっています。

授業以外の「見えない業務」

なぜこれほど忙しいのでしょうか。授業の準備や部活動の指導に加え、保護者対応、会議、事務作業……。先生方は、息をつく暇もなく動き続けています。この状況下において、企業からの「出前授業の提案」は、どのように映るでしょうか。

それは「ありがたい支援」であると同時に、「調整業務という新たなタスクの発生」でもあります。たとえ無料のプログラムであっても、導入するには「時間のコスト」がかかります。世界一忙しい日本の先生方にとって、このコストは私たちが想像する以上に重いのです。

はじめての教材制作も
まずはお気軽に
ご相談ください

詳しい資料で検討したい

過去の事例や制作フローを
パンフレットで紹介しています

過去の事例や制作フローを
パンフレットで紹介

資料ダウンロード

案件の相談をしたい

オンラインで打合せをしながら
予算に応じたご提案をいたします

オンラインでの打合せや
予算に応じたご提案なら

無料相談申し込み

なぜ、その「出前授業」は敬遠されるのか

企業側が良かれと思って提案する内容が、実は現場のボトルネックになっているケースが多々あります。

「打ち合わせ」というハードル

「詳細を詰めたいので、一度お打ち合わせを」ビジネスの世界では当たり前のこの一言が、先生にとっては負担です。放課後も部活や会議で埋まっている先生にとって、外部企業との打ち合わせ時間を捻出するのは至難の業です。「打ち合わせが必要な授業」というだけで、採用の優先順位は大きく下がります。

予測不能なリスクへの懸念

「当日は弊社の社員が伺って話します」これも先生を不安にさせます。「話が難しすぎて生徒が寝てしまったらどうしよう」「予定時間をオーバーして次の授業に食い込んだら困る」。外部講師を招くことは、先生にとって「授業のコントロール権を手放す」というリスクを伴います。失敗が許されない現場において、この不確実性は大きな参入障壁となります。

現場が求めているのは「イベント」ではなく「ツール」

では、多忙な先生方に「即採用」される出前授業とは、どのようなものでしょうか。答えはシンプルです。先生の準備時間を「0秒」にするパッケージです。

先生が「手ぶら」で教室に行ける状態を作る

「打ち合わせ不要」「事前準備不要」。このキーワードが最強の殺し文句になります。具体的には、以下の3点セットが完備されている状態です。

動画教材：講師役は動画の中のプロにお任せ。再生するだけで質の高い授業が進行する。

進行台本（指導案）：動画の合間に、先生が「何を話し、どう指示すればいいか」が一言一句書かれているマニュアル。

ワークシート：生徒が動画を見て考え、記入するためのプリント。模範解答付き。

これらがセットになっていれば、先生はパッケージを受け取ったその日に、予習なしで授業を行うことができます。企業が提供すべきは、手間のかかる「イベント」ではなく、先生が授業を楽に進めるための便利な「お助けツール」なのです。

社員派遣型から「パッケージ配布型」への転換

社員を派遣するスタイルは、日程調整の手間が発生します。しかし、上記のようなパッケージにして配布（または貸出）する形式であれば、先生は自分の都合の良いコマで授業を実施できます。「いつでも、誰でも、負担なくできる」。このユーザビリティこそが、採用率を劇的に向上させます。

エデュコンだから作れる「現場ファースト」の教材

「準備0秒のパッケージ」を作るには、学校現場のルーティンや、先生の思考回路を熟知している必要があります。株式会社エデュコンには、元教員や塾講師など、教壇に立った経験のあるスタッフが多数在籍しています。ここが、単なる映像制作会社との決定的な違いです。

教員経験者が「落とし穴」を先回りして埋める

私たちのスタッフは、先生が授業中にどこで困るかを知っています。「この説明だと、生徒からこんな質問が来るはずだ」「ここで動画を止めないと、生徒がワークシートを書く時間が足りない」そうした現場のリアリティを想像し、進行台本にあらかじめ「想定問答」や「時間配分のアドバイス」を盛り込みます。このような「講師の視点」でのチェックができるのが強みです。

学習指導要領に沿った「授業として成立する」設計

企業が伝えたいメッセージと、学校が教えなければならない内容（学習指導要領）の接点を見つけることも重要です。エデュコンは長年、教科書や模試の制作に携わってきました。そのため、「この企業の技術は、理科のこの単元に関連付けて教えられる」といったカリキュラム・マネジメント視点での提案が可能です

まとめ：先生の時間を奪わず、授業の質を高める

「良い授業」とは、内容が素晴らしいだけでは不十分です。 「世界一忙しい先生たちが、無理なく扱えること」。これこそが、GIGAスクール時代の企業教育プログラムに求められる必須要件です。

御社の素晴らしいコンテンツが、「手間がかかる」という理由だけで断られてしまうのは、企業にとっても、そして学ぶ機会を失う子どもたちにとっても大きな損失です。

先生の負担を最小限にし、教育効果を最大化する「授業パッケージ」。その設計図を、教育のプロフェッショナルであるエデュコンと一緒に描きませんか。