モノルビとグループルビ

ルビは、特に子供向けの本や外国語を学ぶための教材などで頻繁に使用されることがあります。ルビを正確に表示することで、読み手が漢字の読み方を理解しやすくなります。



モノルビ：

モノルビは、日本語のルビ（振り仮名）の表示方法の一つで、親文字1字ごとに1つのルビを振る方法を指します。主に1文字の漢字や外来語などに対して使用されます。例えば、「学校」という漢字に「がっこう」という読み方を示すルビを振る場合、「学（がく）校（こう）」と表記されます。

モノルビは一文字ごとにルビを付けるため、漢字の読みを正確に学習する教材にも適しています。



グループルビ：

グループルビは、複数の文字にまとめて1つのルビを振る方法を指します。これは、複数の漢字や漢字と仮名の組み合わせなどに対して使用されます。例えば、「東京」という漢字2文字に「とうきょう」という読み方を示すルビを振る場合、「東京（とうきょう）」と表記されます。

また「昨日（きのう）」や「山茶花（サザンカ）」のような漢字１文字ごとに対応した読みのない文字もグループルビが適切といえます。

はじめての教材制作も
まずはお気軽に
ご相談ください

制作事例・料金表を無料でチェック

過去の事例や制作フローを
パンフレットで紹介しています

過去の事例や制作フローを
パンフレットで紹介

資料ダウンロード

見積もり・納期を無料で相談

オンラインで打合せをしながら
予算に応じたご提案をいたします

オンラインでの打合せや
予算に応じたご提案なら

無料相談申し込み

どちらのルビにするかは、見た目ではなく学習目的で決めます。

漢字学習が目的ならモノルビ

「学（がく）校（こう）」のように1字ずつ対応させるモノルビは、どの漢字がどの読みかを明確に示せます。漢字の読みを学ぶ国語教材で基本となります。

読みやすさ優先ならグループルビ

「学校（がっこう）」とまとめて振るグループルビは、熟語としての読みが自然に伝わります。社会・理科など内容理解が主目的の教材や、促音・拗音で音が変化する熟語に適します。

ルビの方式・対象（総ルビかパラルビか）・級数は、行送りや誌面の密度に直接影響します。エデュコンでは学年配当漢字の管理とあわせてルビ方針を設計し、教材全体で一貫したふりがな処理を行います。

はじめての教材制作も
まずはお気軽に
ご相談ください

制作事例・料金表を無料でチェック

過去の事例や制作フローを
パンフレットで紹介しています

過去の事例や制作フローを
パンフレットで紹介

資料ダウンロード

見積もり・納期を無料で相談

オンラインで打合せをしながら
予算に応じたご提案をいたします

オンラインでの打合せや
予算に応じたご提案なら

無料相談申し込み