音声・リスニング教材の
発注方法

試験のリスニング音源、単語・本文の読み上げ、会話スキット、解説ナレーション——。教材の音声は種類も作法もさまざまで、発注のしかたも一般的なナレーション依頼とは少し異なります。
このページは、音声・リスニング教材の制作を初めて外注する方のための入口です。音源の種類から要件整理・費用・依頼先の選び方まで、6つの章で体系的に解説します。

音声の発注は
「どう使われる音か」から始まる

音声教材の発注は、
「録ってもらう」より先に「どう使われる音か」を決める。
用途が決まるほど、話者選びも収録設計も見積りも正確になります

同じ「音声」でも、入試のリスニング音源と、アプリの解説ナレーションとでは、求められる話者も収録の作法も費用もまるで違います。教材音声が一般的なナレーション制作と最も違うのは、「試験の作法（話速・ポーズ・リピート）」や「教材本体との対応」まで含めて設計しないと使えない音源になる点です。

逆に「いい感じに読んでください」という状態で発注すると、話速が学習者に合わない・教材と音源の対応が取れないなど、録り直しにつながりがちです。このシリーズでは、発注検討者が押さえるべきポイントを6つの章に分けて解説します。

順番に読んでも、気になる章から読んでもかまいません。

6つの章で分かる
音声教材の発注

音源の種類から要件・費用・
依頼先選びまで

音声教材制作の用語集

各章で出てくる専門用語を
やさしく解説

話速（WPM）: 1分あたりの語数（Words Per Minute）で表す読みの速さ。学年・級のレベルに合わせて指定します。試験音源では本番の実施要領に合わせることが重要です。
ポーズ・リピート: 設問間の無音（ポーズ）や繰り返し読み（リピート）のこと。リスニング試験の音源では、この「試験の作法」の設計が品質の核になります。
キャスティング: 用途に合う話者（ネイティブ・日本人ナレーター）を選ぶこと。ボイスサンプルを聞き比べて決めるのが一般的です。
スタジオ収録と宅録: 防音スタジオでディレクション付きで録る方法と、話者が自宅環境で録る方法。品質・立ち会い・費用が変わります。試験音源はスタジオ収録が基本です。
ネイティブチェック: 収録前にスクリプトの英文をネイティブ話者・専門家が確認すること。不自然な表現や読みにくい文を収録前に潰すことで、録り直しを防ぎます。
尺（分数）: 音源の長さ。見積りの基本単位で、完成尺（編集後の長さ）と収録時間は異なります。スクリプトの語数から概算できます。
データ仕様: ファイル形式（WAV/MP3）・サンプリングレート・トラック分割・ファイル名規則など納品データの取り決め。CDプレス・アプリ・LMSなど使用先で要件が変わります。

この解説について

教育の音声教材を作り続ける制作会社が、
実務目線で書いています

執筆・監修

株式会社エデュコン

英語リスニング教材・試験音源・ナレーションを、スクリプトのネイティブチェックからキャスティング・収録・編集・検収まで一貫して手がける教育コンテンツ制作会社です。教材本体の編集と一体で進めるため、「教材と音源の対応」まで含めて設計できます。本シリーズは、その現場の実務知識をもとに執筆しています。