発注前に決めておくこと
イラスト発注で手戻りが起きる最大の原因は、イメージのすり合わせ不足のまま制作が始まることです。
発注前に整理しておきたい 6 項目を紹介します。すべて埋まっていなくても構いません。
この章でわかること
- 発注前に固めておきたい 6 つの要件
- タッチのイメージは「言葉」より「参考例」で伝わること
- 権利と利用範囲を最初に決めておくべき理由
発注前に決めておきたい 6 項目
用途と掲載先
どの教材の・どのページに使う絵か。紙かデジタルか、判型・紙面デザインはどうか。掲載先が決まるほどサイズ・仕様が正確になります。
点数とサイズ
カット数と、それぞれの掲載サイズ（大・中・小）。モノクロかカラーか。点数×サイズは見積りの最も基本的な変数です。
タッチ・画風
「かわいく」などの言葉は人によって像が違います。参考にしたい教材・イラストの実例を集めるのが、最も確実な伝え方です。
対象学年・トーン
低学年なら親しみやすく、高校生・社会人なら落ち着いたトーンに。対象読者が決まると、タッチ・デフォルメの度合いが絞れます。
正確性の要件と監修
理科の器官図・実験図など内容の正確さが必要か。監修者のチェックが入るか。文化的配慮（服装・人物の多様性など）の方針も共有します。
権利と利用範囲
買切り（著作権譲渡）か使用許諾か。改訂版・別教材・広告への二次利用はあるか。あとから広げると追加費用になるため、最初に決めます。
発注前チェックリスト
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今わかっている項目だけでOK。埋まっていない項目は、そのまま「相談したいポイント」になります。
すべてチェックできました。発注・相談の準備は万全です。
タッチは「言葉」より
「参考例」で伝わる
6 項目の中で最も手戻りを生みやすいのがタッチのすり合わせです。「やわらかく」「今風に」といった言葉は人によって思い浮かべる絵が違うため、参考にしたい教材やイラストの実例を 2〜3 点集めて共有するのが、最も確実で早い方法です。「この絵のこういうところが好み／ここは変えたい」まで言えれば、タッチ見本の精度が一気に上がります。
すべて固まっていなくても発注はできます。「ここは決めている・ここは相談したい」を明確にすることが、良い提案を引き出すコツです。エデュコンでも、用途と対象学年だけお聞かせいただければ、タッチのご提案からご一緒します。
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