模擬試験コラム

「【業界別事例】塾・予備校／検定・資格」の記事一覧

【品質・ノウハウ】作問・検証・分析 2026.01.14
資格試験の「作問者不足」を解決。法律・医療系の専門作問代行
「長年、作問をお願いしていた先生が高齢で引退されることになった」「若手の実務家に頼んでも、忙しすぎて断られてしまう」「特定の先生に依存しすぎていて、もしもの時が怖い」法律、医療、建築、IT──。高度な専門知識を要する資格・検定試験の運営事務局において、今、「作問者の後継者不足」が深刻な問題となっています。「専門的な内容だから、その道の権威にしか作れない」そう思い込んで、限られた人脈の中で無理な依頼を続けていませんか？実は、試験作成において「専門知識（ネタ出し）」と「作問技術（問題化）」は全く別のスキルです。ここを切り分けることで、人材不足の解消とクオリティ向上を同時に実現する方法があります。本記事では、専門分野の試験における「新しい外部委託（パートナーシップ）の形」について解説します。
【品質・ノウハウ】作問・検証・分析 2026.01.14
「情報I」のテスト作成は無理？共通テスト新課程対応と外注の進め方
「2025年の共通テストから『情報I』が必須化されるが、対策問題が作れない」「国語の『実用文』や、数学Cの復活など、変更点が多すぎて現場の手が回らない」現在、多くの高校や予備校の教務現場で、悲鳴に近い声が上がっています。これまでの入試改革と今回の新課程入試が決定的に違う点。それは、対策をするための最大の武器である「過去問が存在しない」ということです。特に新設科目である「情報I」に至っては、教える教員自体が不足しており、他教科の先生が兼任で教えているケースも少なくありません。そのような状況で、入試本番レベルの予想問題を作成することは、物理的にもスキル的にも不可能です。本記事では、新課程入試という「未知の領域」において、なぜ内製（先生による作問）がリスクとなるのか、そして専門機関に外注すべき理由について解説します。
【品質・ノウハウ】作問・検証・分析 2026.01.14
CBTの問題不足を解消。「アイテムバンク」大量生産と品質管理の秘訣
「学習アプリのシステムは完成した。しかし、中身に入れる問題が全然足りない」「紙の試験をCBTに移行したら、あっという間に問題が流出して枯渇してしまった」教育業界のデジタル化が進む中、多くのプロジェクト担当者が直面するのが、この「コンテンツ（問題データ）不足」という課題です。紙の試験であれば、年に数回、決まったセット数を作れば事足りました。しかし、CBT（コンピュータ試験）やタブレット教材の世界では、求められる問題数が桁違いになります。システム開発ベンダーは「箱」は作ってくれますが、「中身」までは作ってくれません。本記事では、CBT化の成否を握る「アイテムバンク（問題在庫）」の構築に焦点を当て、数千問規模の問題を短期間で、かつ品質を均質化して大量生産するための「テスト制作の生産管理」について解説します。