テスト・試験制作シリーズ｜種類からページを選べます

全国学力調査の類題・
学力調査問題の制作

全国学力・学習状況調査の出題形式に沿った類題から、
自治体・学校独自の学力調査の作問・採点基準・
結果分析レポートまで一括で承ります。

株式会社エデュコンでは、全国学力・学習状況調査（いわゆる全国学力テスト）の出題形式をふまえた類題・練習問題の制作と、自治体・学校が独自に実施する学力調査の作問を承っております。学習指導要領に準拠した問題作成はもちろん、「知識・技能」だけでなく「思考力・判断力・表現力」を測る記述式・活用型問題の作成、問題の難易度調整、採点基準の策定、結果分析レポートの作成、CBT化まで一括で対応。先生方の作問・校正の負担を軽減しながら、調査結果を指導改善に活かせる形に整えます。出題形式の分析から採点基準の設計まで担えるのは、テスト制作を専門にしてきた編集プロダクションだからです。
※全国学力・学習状況調査そのものは文部科学省が実施するものです。当社が制作するのは、その出題形式に沿った類題・対策教材および自治体・学校独自の学力調査です。

全国学力・学習状況調査の出題形式をふまえた類題・練習問題の制作と、自治体・学校独自の学力調査の作問を承っております。記述式・活用型問題の作成、難易度調整、採点基準の策定、結果分析レポート、CBT化まで一括対応します。※全国学力調査そのものは文部科学省の実施です。

自治体・教育委員会・学校・学習塾のご担当者様へ学力調査の問題制作で
こんなお悩みありませんか？

学力調査・テスト問題の作問・校正に多大な労力がかかり、先生方の負担が増えている
全国学力調査の形式に沿った記述式・活用型問題を作るノウハウが足りない
自治体独自の学力調査を実施したいが、作問から採点基準までの体制がない
実施したテストの結果の分析・活用を強化して、指導改善につなげたい

その学力調査の問題づくりと結果活用、教育専門の編集プロダクションであるエデュコンにお任せください。

対応できる学力調査の問題・業務

01
全国学力調査の類題・練習問題
全国学力・学習状況調査の出題形式をふまえた類題・練習問題を制作します。過去の出題分析に基づく良質な類題づくりで、本番形式に慣れるための教材をご用意します。
02
自治体・学校独自の学力調査の作問
自治体独自の学力調査・学力テストの作問を承ります。学習指導要領に準拠した問題作成と、目的に合わせた難易度調整で、測りたい力が測れる調査に仕上げます。
03
記述式・活用型問題の作成
「知識・技能」だけでなく「思考力・判断力・表現力」を育む記述式問題や、資料を読み解いて考えさせる活用型問題の作成に対応します。
04
採点業務の代行・結果分析レポート
記述式の採点基準（観点表）の策定に加え、採点業務の代行と集計、実施後の結果分析レポートの作成まで対応。調査結果を次の指導・施策につなげる形に整えます。
05
CBT化・IRTに基づく統計分析
学力調査のCBT化に対応し、IRT（項目反応理論）に基づく尺度設計・スコア分析まで承ります。CBTの配信システム自体のご提供も可能です（教育システム開発／CBT問題制作）。
06
全教科・大量作問への対応
国語・算数（数学）・理科・社会・英語まで全教科に対応。大量の問題作成にも執筆者ネットワークで対応し、質を保ったまま必要な量をご用意します。

学力調査ならではの制作ノウハウ

全国学力・学習状況調査の類題は、活用型・記述式という出題形式をどこまで再現できるかが鍵になります。採点基準の設計から結果の活用まで、3つのポイントでご紹介します。

出題形式の分析に基づく類題づくり
過去の出題を分析し、問題の形式・資料の使い方・記述量・難易度まで踏まえて類題を制作します。「本番に似た形式」で練習できることが、対策教材の価値になります。
記述式の採点基準まで設計
記述式・活用型の問題は、採点基準の設計が結果の信頼性を左右します。部分点の許容範囲を含む観点表を整え、採点者によるブレを抑えます。
結果を指導改善につなげる設計
どの分野でつまずいているかが見える帳票・分析レポートまで含めて設計。実施して終わりにせず、次の授業・施策に活かせる調査にします。

はじめての学力調査の問題制作も
まずはお気軽にご相談ください