責了（せきりょう）

責了（せきりょう）とは「責任校了」の略で、修正指示が残った状態のまま、その反映を制作側（編集・印刷会社など）の責任に委ねて校了とすることです。発注者がもう一度誌面を確認する工程を挟まずに印刷へ進むため、日程を短縮できます。「残りの赤字は御社の責任で直してください、こちらは再確認しません」という取り決めであり、修正の内容と範囲について双方の合意が前提になります。

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校了と責了はどちらも「校正の終了」ですが、最終確認を誰がするかが違います。

校了は発注者が確認して終了

発注者が最終版を自分の目で確認し、修正なしで印刷してよいと判断した状態です。

責了は制作側に反映を委ねて終了

赤字が残った状態で終了し、その反映は制作側が責任を持ちます。発注者は反映後の誌面を見ません。

どちらも印刷へ進む点は同じ

責了は「手抜き」ではなく、確認の主体を移す取り決めです。責任の所在が変わるため、口頭ではなく記録に残します。

責了は日程を詰められる一方で、反映漏れが発見されないまま印刷される危険があります。

責了に向くケース

誤字脱字の修正、約物や表記ゆれの統一、ノンブルの修正など、判断の余地がなく反映を間違えようがない軽微な赤字だけが残っている場合です。

責了を避けたいケース

文章の書き換え、数値・数式の変更、図版の差し替えなど、反映の仕方に判断が入る修正が残っている場合です。教材の解答や入試問題の数値は、必ず発注者側で確認して校了とするのが安全です。

責了時に決めておくこと

残った修正指示を一覧化し、反映後のPDFを共有するかどうか、誤りが見つかった場合の負担をどうするかまで、事前に取り決めておくとトラブルを防げます。

学習教材では、責了の判断を慎重にすべき箇所がはっきりしています。解答・解説の数値、設問と解答の対応、本冊と別冊解答の突き合わせ、入試問題の出典表記といった項目は、反映漏れが教材全体の信頼性に直結します。一方で、奥付の日付修正や表記ゆれの統一など、機械的に処理できる赤字は責了で問題ありません。年度スケジュールが厳しい教材制作では、責了にする箇所と校了で確認する箇所を工程表の段階で切り分けておくのが実務的です。

エデュコンでは教材の校正・校閲を工程として請け負っており、責了で委ねていただく範囲の設計からご相談いただけます。残る赤字の一覧化、反映後の自社内チェック、教科担当者による解答の再確認まで、責任を持って引き受ける前提の体制を組んでいます。工程の切り分けについてもお気軽にご相談ください。

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