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初校・再校・念校(校正の回数)

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初校・再校・念校とは

校正は通常、複数回に分けて行われ、それぞれ呼び名があります。組版後の1回目が「初校」、赤字を反映した2回目が「再校」、さらに必要に応じて三校…と続き、印刷直前の最終確認を「念校(ねんこう)」と呼びます。何回校正を重ねるかは、教材の性質・品質要求・納期・コストのバランスで設計します。

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教材で校正回数を考えるポイント

教材はミスが許されない一方、無制限に校正するとコストと納期がかさみます。

問題教材は最低でも初校・再校+解き直し

問題・解答・解説の整合を確認する「解き直し校正」を含め、複数回の校正が前提です。数値や図版の多い教材ほど回数を確保します。

責了と念校の使い分け

再校で残った軽微な赤字を、印刷所の責任で修正して校了とする「責了」もあります。念校まで確認するか責了とするかは、リスクと納期から判断します。

エデュコンの対応

エデュコンでは、教材の重要度・スケジュール・予算に応じて最適な校正計画(回数・体制)をご提案します。初校・再校・念校それぞれで見るポイントを明確にし、限られた回数でも確実に品質を担保する校正フローを組みます。

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この記事を書いた人 / 監修

エデュコン教材制作チーム

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